?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> 各大艺术专业l考评分标准是什么？q些“得分点”你得知道！-天籁教育
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各大艺术专业l考评分标准是什么？q些“得分点”你得知道！
喜报

如果你想在统考中拉K分，必须清楚l考各专业考试U目的打分标准及要求。本期，我们ȝ了各?/a>专业的评分标准，希望大家能明白自己应该达C么样的标准及要求Q才能得到高?

术cM?/strong>

(一)素描U目评分参?/strong>

Acd(90?00?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.造型准确Q有较强的表现和塑造能?包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关pȝ);

3.正确理解对象l构及体面关p，q能完整地表?

4.画面色调Ҏ明朗Q素描关pd，表现生动QŞ体刻L入，画面整体效果好?/span>

Bcd(75?9?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关pȝ);

3.对对象结构及体面关系理解比较正确Qƈ能较好地表现;

4.画面色调Ҏ比较明朗Q素描关pL较准，表现比较生动Q具备一定的形体ȝ能力Q略有缺点，但画面整体效果较好?/span>

Ccd(60?4?Q?/span>

1.基本W合试题规定及要?

2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关pȝ)Q但把握Ơ准?

3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有Ơ缺;

4.画面色调Ҏ不够明朗Q素描关pd本准，表现~Z生动QŞ体刻画能力不够，存在某些~点Q画面整体效果一般?/span>

Dcd(59分以?Q?/span>

1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关pȝ);

2.对对象结构和体面关系~Z基本认识Q理解和表现不到?

3.画面整体效果差?/span>

(?色彩U目评分参?/strong>

Acd(90?00?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.有明的色调意识和良好的色感Q画面色块及构图安排适当Q色彩对比及调和关系明确Q而且有美?

3.色彩与Ş体结合好Q表现生动，形体ȝ深入Q画面整体效果好(对Ş体刻MI但画面整体色彩效果特别突出的试卷Q可考虑认定为Acd)?/span>

Bcd(75?9?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.色调意识较强Q色感较好，画面色块及构囑֮排较适当Q色彩对比及调和关系比较明确Q且有一定美?

3.色彩与Ş体结合较好，表现较生动，略有~点Q但画面整体效果较好?/span>

Ccd(60?4?Q?/span>

1.基本W合试题规定及要?

2.色彩Ҏ及调和关pL握一般，色彩变化体现不能鲜明Q画面美感不?

3.色彩与Ş体结合正，表现不够生动Q存在某些缺点，画面整体效果一般?/span>

Dcd(59分以?Q?/span>

1.不符合试题规定及要求;

2.对色调和画面色彩关系~Z最基本的认识，色彩关系紊ؕQ不能画出必要的色彩变化Q画面缺乏美?

3.画面整体效果差?/span>

(?速写U目评分参?/strong>

Acd(90?00?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.比例正确、动态特征鲜明，h写生动态线条的生动?

3.能对命题惌动态表辑և规定动作的特点和l合能力;

4.关键l节有确切表现?/span>

Bcd(75?9?Q?/span>

1.W合试题规定及要?

2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生?

3.能较好地表达命题惌规定的动作和l合能力?/span>

Ccd(60?4?Q?/span>

1.基本W合考题规定及要?

2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握Q但动态不够生动，U条表现力一?

3.基本能画出命题想象的动态和人物l合Q但惌力有限，~Z生动性?/span>

Dcd(59分以?Q?/span>

1.不符合试题规定及要求;

2.在比例动态上~Z准确性和生动性，速写的写生能力和惌能力均较弱，U条表现力差;

3.不具备速写基本能力Q画面效果差?/span>

(?阅卷标准

我们用“走马观花”来形容老师们的阅卷一点也不夸张。这U基于第一感觉的初选得老师qx所的“整体黑白灰大关pZ尤为重?

明暗交界U如果考生的画面是灰暗的，那么q张考卷会Ҏ在这C万计的试卷中。所以，考生一定要注意d中明暗交界线{细节的处理?/span>

阅卷老师们经q第一轮整体感知后Q将会对试卷q行打分Q考务人员会Ҏ评卷老师的打分对试卷q行分?/span>

最后，阅卷老师Ҏ每䆾试卷初定好的分数进行打分。同时也会对个别存在争议的试卯行微调?/span>

(?试卷分

先挑出基本合D，全部试卷一分ؓ二，一半ؓ基本合格者，一半ؓ基本不合D，主要以结构图的正性来定。对不合D的试卷再作一ơ筛选，再ơ挑出的基本合格者归于基本合D试卷内?/span>

W一ơ分?/span>

基本合D的试卷q铺在地面上。之后，依照表中所计算出的人数分批ơ地、按先高后低的原则挑选出试卷?/span>

如，先挑选出30?0分以上的卷子Q之后再挑选出120?0分到90分的卷子Q以此类推，直至挑选到60分。每挑选数量可以超?%Q最好不要少于计划?/span>

大分档的不合格试卷再次挑选，分出50分?0分?0分?0分以下几个段位。将50分试卷和?0分以上落选的试卷一起^铺在C。同Ӟ再次?0分以下的试卷审查一遍，以确保全合格者不被埋没?/span>

低段位阶D：在上一个过E完成以后，׃D位开始收试卷定分。如先从?0分段位开始，之后?0分段位，如果发现较好试卷Q再其归入上一个段位。这一q程完成?0分段位上?0分以上段位阶Dc?/span>

50分段位的试卷攉定分后，被挑选出的较好试h?0分试LD位之中。之后再作一ơ挑选，较好者放?5分段位，较差者放?8分段位。以此类推，试卷D位又增加出?8?3?8?3?8?3?8?3{段位?/span>

W二ơ分?/span>

从最高段位开始，以挑选与D位不服者ؓ主，挑选出来的考卷攑օ下一个段位，不得跨越D位归放。如Q从80分段位中挑选出的试卷只能放?5分的D位Q而不能放?0分的D位?/span>

W三ơ分?/span>

从低D位开始，以挑选可q入上一个段位者ؓ主，挑选出来的考卷攑օ上一个段位，不得跨越D位归放。如Q从75分段位中挑选出的试卷只能放?0分的D位Q而不能放?5分的D位?/span>

W四ơ分?/span>

q是一个由低向高走的综合过E，Z个阶Dc低D位阶段Q在上一个过E完成以后，׃D位开始收试卷定分?/span>

如先从收30分段位开始，之后?0分段位，如果发现较好试卷Q再其归入上一个段位。这一q程完成?0分段位上?/span>

50分以上段位阶Dc?0分段位的试卷攉定分后，被挑选出的较好试h?0分试LD位之中?/span>

之后再作一ơ挑选，较好者放?5分段位，较差者放?8分段位。以此类推，试卷D位又增加出?8?3?8?3?8?3?8?3{段位?/span>

l过四次分挑选，70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对75分以上的试卷q行认真评定?/span>

Ҏ延箋前面的第四次分的方?50分以上段位的分档Ҏ)Q由于段位比较高Q试L挑选标准更加清晰和准确Q更要坚持少数服从多数的原则?/span>

85分以上的试卷Q试L正确性已不是问题Q表达与阐述对分值的高低影响很大。对90分以上的试卷q行反复斟酌?/span>

书法专业

临摹分：10?q，?q?/span>

一、结?字法)Q即字的间架l构安排

要求Q?、结构合理，字Ş收放自如;

2、如Q上下结构、左右结构、左中右l构、全包围l构、半?围结构的字要有明昄收放Ҏ;

3、多W画字的处理与独体字l构的处理，应协调自?

4、楷书要求端庄、自?书要求均等、对U、圆?隶书要求l字以横势ؓ主，W势丰富;行书要求字Ş自然、典雅，以Ş取势Q大变化丰富，l字完美Q开合有度?/span>

二、笔?用笔的方法，如中锋、侧锋、顺行、逆行{?

要求Q?、v讫分明，W法点交待清楚，W意q诏;

2、大W划雄强有力Q小W划_致兔RQ有可观性，值得推究;

3、能所??帖原意表现出来Q书写较为精l，有一定的熟练?

4、运W的方圆变化丰富Q入锋，铺毫Q提W动作明显?/span>

三、章?/strong>

要求Q?、每字小九宫l构合理Q大九宫(即九个字?安排适当Q统 一且有变化;

2、楷书字g方ؓ?一个一个的)Q隶书章法以横势Z(一列一列的)Q行书章法以行ؓ?一l一l，一行一行的);

3、帖与创作在书写时四周都要留有一定的白边(半个字左?Q以H出正文的完整性与凝练之气?/span>

创作分：30?q，?q?/span>

要求Q?、漏字、缺字、少字，每处??

2、繁体字写成化字Q每字扣1?有的汉字J简字可LQ如Q“才”与“纔”、“于”与“於”、“万”与“萬”等可除?

3、字形、结构处理不太好Q每字扣0.1?.5?

4、章法处理欠l一Q扣1??

5、笔法不完整Q行W不q净Q如hW交待不清楚Q用墨太重，U条板滞、臃ѝ钉头鼠，???

6、整体气息与书写性，??分?/span>

播音L专业

(一)自我介绍

主要从外形条件、语韛_、上镜效果、A表A态、言行D止等斚w衡量。要求服饰搭配得当，仪态端庄、优雅大方，举止得体、充满自信，h亲和?肢体副语aq用恰当?/span>

A(90?100?

外Ş条g和气质修dQ介l语a有鲜明的个性特点，表达畅有亲和力Q声韛_条g?语音标准?/span>

B(75?89?

外Ş条g和气质修养较好，介绍语言有一定的个性特点，表达基本畅Q声韛_条g较好Q语x较标准，偶有斚w?/span>

C(60?74?

外Ş条g和气质修M般，介绍语言~Z个性特点，表达不甚畅Q声韛_条g一般，语音基本标准Q方韛_响较大?/span>

D(59及以?

外Ş条g和气质修养较差，介绍语言~Z个性特点，表达不流畅，声音基础条g较差Q语音不标准Q方韛_响比较严重?/span>

(?文稿朗读

本项考试内容Q考官从考生的整体Ş象气质、基本语音面貌、嗓x件、表达技巧、对Eg的理解程度、情感表现的能力{方面进行评判?/span>

A(90?100?

嗓音条g好，无语音缺P表达技?停连、重韟뀁语气、节奏的处理)U熟Q稿件理解准，情感真实自然?/span>

B(80?89?

嗓音条g较好Q基本无语音~陷Q表达技?停连、重韟뀁语气、节奏的处理)U熟Q稿件理解准，情感真实自然?/span>

C(70?79?

嗓音条g可Q无明显语音~陷Q表辑֟本流畅自Ӟh一定的理解力和情感表达力?/span>

D(60?69?

嗓音条g一般，有明显语音缺P表达技巧和能力较弱?/span>

E(59分及以下)

嗓音条g较差、语音缺陯多、基本没有技巧和情感可言?/span>

(?新闻播报

考察考生播报新闻的语a表达能力。要求口齿清晰、语x准、语句流畅，内容清楚Q重点突出?/span>

A(90?100?

语音标准Q语句流畅，内容清晰Q重点突出，层次分明Q情l基调把握准，基本没有斚w影响?/span>

B(75?89?

语音比较准确Q口齿比较清晎ͼ语句较流畅，内容较清楚，重点较突出，状态积极，情A把握比较准确Q但略有斚w和错字的影响?/span>

C(60?74?

对稿件内容理解不够清晎ͼ语音不够标准Q语句基本流畅，重点Ơ突出，整体把握不够准确Q情l基调不够准，有部分成pd的声韉|错误和错字的现象?/span>

D(59及以?

基本没有理解清楚文稿的内容，语句不流畅，语音不标准，内容不清晎ͼ重点不突出，不能准确把握情AQ方韛_响很严重?/span>

(?才艺展示

本项考试考官从考生Ҏ展示艺术门类的掌握程度、创作力、展C力、感染力{方面进行评判?/span>

A(90?100?

具备该艺术门c较高等U要求，台风自然、表现力强?/span>

B(80?89?

具备该艺术门cȝ{要求Q台风自然、表现积极?/span>

C(70?79?

具备一定艺术修d自我展现能力?/span>

D(60?69?

对该艺术门类基本了解Q能够展C定的片段或元素?/span>

E(59分及以下)

对该艺术门类基本了解Q自我展现能力差?/span>

表演专业

(一)演唱

A(90分以?

嗓音条g好，韌优美。吐字清晰。音准、节奏把握准、稳定。音乐表现力强?/span>

B(80?89?

嗓音条g较好。吐字较清晰Q音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力?/span>

C(70?79?

嗓音条g一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力?/span>

D(60?69?

嗓音条g基本W合标准。音准、节奏不够准、稳定。音乐表现力一般?/span>

E(40?59?

嗓音条g不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难?/span>

F(1?39?

嗓音条g差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱?/span>

(?台词

A(90分以?

语言畅生动、吐字清晰、字韛_、节奏鲜明、声情ƈ茂。音色音量上乘，h较好的表现力、感染力?/span>

B(80?89?

语言较ؓ畅生动、吐字归韵准、节奏鲜明、音色音量较好，h一定的表现力、感染力?/span>

C(70?79?

吐字归韵较准、音色音量一般，但不畅Q基本能完成作品?/span>

D(60?69?

吐字归韵不够准确Q语a问题较多Q音色音量欠~，但能U正者?/span>

E(40?59?

吐字归韵不准，语言感觉较差;韌音量较差Q调整困难者?/span>

F(1?39?

吐字归韵差，~Z语言感觉Q音色音量差Q唇舌元音发音有缺陯，或难以调整者?/span>

(?形体

A(90分以?

动作节奏、韵律、感觉、情l?表情)、n体柔韧度、协调性优U且能独立跛_一曲风格完整的舞蹈Qƈ且爆发力、控制力、表现力上乘者?/span>

B(80?89?

能独立完成一曲完整的舞蹈Q基本功不一定完全达标、但协调?含节奏、韵?感觉、情l较好，又有一定技能和肢体表现力者?/span>

C(70?79?

能独立完成一曲完整的舞蹈Q有可塑的能力，但舞y的表现力一般，w体q动素质也一般?/span>

D(60?69?

四肢h一般的zd能力及一定的节拍感或做一D完整的体操、广播操?/span>

E(40?59?

四肢动作不太协调Q节拍感较差Q又于动作者?/span>

F(1?39?

四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行Ş体表演者，甚至有明昄行ؓ怪异?/span>

(?表演

A(90分以?

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明Q具有良好的表演潜质?/span>

B(80?89?

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，h一定的表演潜质?/span>

C(70?79?

审题基本准确Q能够基本完成表演Q务，但塑造的人物形象不够鲜明?/span>

D(60?69?

审题准，能完成表演dQ塑造的人物形象不鲜明?/span>

E(40?59?

审题不准，表演较ؓ紧张Q不能完成表演Q务?/span>

F(1?39?

表演q于紧张Q木P甚至有明昄行ؓ怪异Q逻辑混ؕ?/span>

~导专业

(一)W试(文艺常识、作品分?

评分标准Q?/span>

①很好地把握p作品主题与结?/span>

②能够紧扣视听语aq行深入分析

③结构严谨、逻辑清晰、观炚w?/span>

④行文流畅、书写规范、字数?/span>

A(90-100?

对媄视作品主题与l构有很好的把握;围绕p作品的主题思想及艺术特?如景别、光Uѝ色彩、运动、特技、声韟뀁剪辑等)q行较ؓ全面透彻的分?l构严}Q文W流畅，有很强的p艺术感悟能力;思想敏锐Q观Ҏ颖?/span>

B(75?89?

对媄视作品主题与l构有较好的把握;能够围绕p作品的主题思想及一两个斚w的艺术特?如景别、光Uѝ色彩、运动、特技、声韟뀁剪辑等)q行比较深入的分?观点鲜明Q文W通畅Q结构较严};有较好的p艺术感悟能力?/span>

C(60?74?

对媄视作品主题与l构有一定的把握;能够抓住p作品的主题ƈ某一艺术特色(如景别、光Uѝ色彩、运动、特技、声韟뀁剪辑等)q行一定程度的分析;l构完整Q文W较通畅;p艺术感悟能力一般?/span>

D(59分及以下)

抓不住作品主题与艺术特色;l构不严谨，文笔不通畅;p艺术感悟能力较差?/span>

说明Q在写作q程中，若文章没有题目，字数不都将被扣分?更多攻略，在界微信公众号哦)

(?面试

A(90-100?

语言的组l与表达能力强，表达自然、流畅，能够很好Cl自q特点?/span>

B(75?89?

语言的组l与表达能力较强Q表达流畅，能够较好Cl自q特点?/span>

C(60?74?

语言的组l与表达能力一般，表达清晰Q基本能够说明自q特点?/span>

D(59分及以下)

语言l织与表达能力较?表达不流畅?/span>

音乐专业

(一)视唱

考查考生的音准感、节奏感和读p力?/span>

A(90-100?

视唱畅完整Q音高准，节奏具备抑扬挫的律动感Q乐句呼吸自焉畅，强弱快慢处理得当?/span>

B(75?89?

视唱畅完整Q音高准，节奏准确Q乐句呼吸自焉畅，强弱快慢处理比较得当?/span>

C(60?74?

视唱较ؓ完整但不是很畅Q有量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然?/span>

D(59分及以下)

不能q箋视唱Q音高概念差Q不能把握大部分节奏?/span>

(?C演唱

考查考生的演p力和基本条g,要求考生能够q用正确的发声方法，使用准确的语a和风格演唱?/span>

A(90-100?

嗓音条g优秀;歌唱状态统一、稳定、扎?有很好的呼吸支持Q声x?韌、音色及音量丰满而富于力度变?韛_、节奏准，作品风格阐述准确;语言感觉?演唱乐感极富表现力和感染力?/span>

B(75?89?

嗓音条g优良;歌唱状态统一、稳?有良好的呼吸支持Q声x?韌、音色及音量丰满而富于力度变?韛_、节奏准，作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力?/span>

C(60?74?

嗓音条g一?具备基本的歌q?韛_、节奏基本准，作品风格阐述Ơ佳;歌唱语言不够规范?/span>

D(59分及以下)

嗓音条g较差;Ơ缺基本的歌q?韛_、节奏较差，作品风格阐述不准?歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整?/span>

( ?)器乐演奏

考查考生的演奏能力和基本条gQ要求考生演奏畅、音乐风格把握准?/span>

A(90-100?

演奏完整畅Q技术娴熟，韛_、节奏准，能准表达作品内容，辑ֈ作品规定速度Q艺术感染力极强Q演奏气质优雅、大斏V?/span>

B(75?89?

演奏完整Q演奏方法正，辑ֈ曲目所规定的速度Q技术准干净Q声部层ơ清晎ͼ风格阐述恰当Q有较强的艺术感染力Qƈ对作品有自己的理解与表达?/span>

C(60?74?

演奏基本完整Q能够完成乐q基本要求Q具备学习本专业的条Ӟ演奏一般，速度掌握q快或过慢，声部不够清楚Q作品风g够恰当，演奏状态欠佟?/span>

D(59分及以下)

嗓音条g较差;Ơ缺基本的歌q?韛_、节奏较差，作品风格阐述不准?歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整?/span>

舞蹈专业

(一)基础试

考查考生形体条gQn体各部分软开度，弹蟩能力Q要求考生h体态匀U、五官端正、健h拔、气质好的Ş体条?软开度好Q弹跌力强?/span>

A(90-100?

有很好的学习舞蹈的基本Ş体素?有很好的腰、腿、肩的“Y”、“开”度基础Q准掌握“开、h、直、立?有很好的控制能力及弹跌力，动作的力度感和稳定性很好，q熟l的掌握一些难度较高的舞蹈技术、技巧动作?/span>

B(75?89?

有较好的学习舞蹈的Ş体素质，有较好的“Y”、“开”度基础Q以及较好的弹蟩能力与动作稳定性，正确掌握舞蹈基本技术动作?/span>

C(60?74?

有一定的“Y”、“开”度基础和弹跌力，动作基本E_协调Q能够完成舞y基本技巧动作，具备舞蹈形体训练的基本条件?/span>

D(59分及以下)

形体基本素质较差Q协调性较差，完成舞蹈基本动作较困难，舞蹈形体训练的基本条件较差?/span>

(?舞蹈表演

考查考生w体协调性、舞y表演基本素质和对舞y作品的表现力，要求考生能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点，具备舞蹈的n体素质、技术、情感和形象塑造能力?/span>

A(90-100?

舞蹈动作畅协调Q舞姿优敏P情A饱满自然QŞ象塑造力强，舞蹈与音乐和谐一_节奏感强Q风格把握正，h很好的舞y专业发展潜力?/span>

B(75?89?

舞蹈动作娴熟协调Q舞y风格把握准，舞姿优美Q情l饱满，形象塑造力较好Q节奏感好，h较好的舞y专业发展潜力?/span>

C(60?74?

舞蹈动作比较协调Q基本能把握舞蹈的风格特点，有一定的形象塑造力Q音乐与舞蹈基本一_节奏正确?/span>

D(59分及以下)

舞蹈动作呆板、僵，节奏感较差，舞蹈动作完成度较差?/span>

(?~舞能力试

要求考生在根据所l予的音乐片D即兴舞y，~舞能力试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，Ҏ音乐卛_舞蹈q展C?/span>

A(90-100?

围绕主题q行l构化设计，主题清晰准确Q对音乐有较强理解力和表现力Q充分合理的q用表现I间Q调度合理。动作设计符合主题及音乐风格Q动作流畅，表情自然Q可恰当使用道具?/span>

B(80-89?

围绕主题q行l构化设计，主题较清晰准，寚w乐节奏把握准，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格Q动作流畅，表情自然Q可恰当使用道具?/span>

C(70-79?

围绕主题q行l构化设计，主题清晰Q对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效q用表现I间。动作设计基本符合主题及音乐风格Q动作自然流畅，恰当使用道具?/span>

D(60-69?

寚w乐的理解力和表现基本准确Q运用舞y的表现I间不够充分。能够运用道P舞蹈l构不够清晰Q基本体现音乐的节奏特点Q基本可以体现所表现的舞y主题意境?/span>

E(59分及以下)

寚w乐的理解力和表现较弱Q运用舞y的表现I间不充分。能够运用道P舞蹈l构不够清晰Q基本体现音乐的节奏特点Q基本可以体现所表现的舞y主题意境?/span>

IZ模特专业

一、Ş体观?/strong>

Ac?形体各部分比?头n比例、三围比例、上下n比例{?好，五官端正Q轮廓清?牙整齐;颈部颀ѝ舒?肩膀对称Q躯q有正常的生理曲度，Q腰有力Q臀丰而不下坠;双腿修长挺直Q线条流畅，两腿q直后缝隙小;手型好，肘部曲度不宜q大;皮肤光洁有弹性，肌肉富有力度?/span>

Bc?形体各部分比例较?头n比例、三围比例、上下n比例{?Q五官端正，轮廓清晰Q躯q有正常的生理曲度，双腿修长挺直Q线条流畅，两腿q直后缝隙较，手型好，皮肤有弹性，基本光洁?/span>

Cc?形体各部分比?头n比例、三围比例、上下n比例{?基本正常Q五官端正，轮廓清晰Q躯q有正常的生理曲度，双腿基本挺直Q线条基本流畅，皮肤光洁Q无明显疤痕?/span>

Dc?形体各部分比?头n比例、三围比例、上下n比例{?较差Q五官基本端正，w干有正常的生理曲度Q双腿基本挺_U条不太畅Q皮肤无明显疤痕?/span>

Ec?形体各部分比?头n比例、三围比例、上下n比例{?差，五官不够端正Q轮廓不很清晎ͼw干有正常的生理曲度Q双腿不够挺_U条不太畅Q皮肤有明显疤痕。n体有D疾或者明昄陯分C高于E。n高达不到要求者直接降为E档?/span>

二、口?/strong>

Ac?思维敏捷、感情真挚，体现青年人积极、健康向上的_风貌。语a表达畅Q口齿清晎ͼ普通话标准Q英文发韛_，富有表现力和感染力?/span>

Bc? 思\清晰、感情真挚，体现青年人健康向上的_风貌。语a较规范，口清晰Q普通话较标准，英文发音较准，有较好的表现力和感染力?/span>

Cc?思\基本清晰Q语a基本规范Q口齿基本清晎ͼ普通话基本标准Q有一定的表现力和感染力?/span>

Dc?思\不够清晰、反应稍q钝Q语a基本规范Q口齿不太清晎ͼ普通话不太标准Q表现力和感染力一般?/span>

Ec?思\不清晰、反应迟钝，语言不规范，口不清晎ͼ普通话不标准，~Z表现力和感染力?/span>

未做M语言表述的考生分数不高于E?/span>

三、行走表?/strong>

Ac?步态自然大方，有节奏感Q富有朝?造型有韵呻I能把握h体的均衡性，有良好的w体表现能力;表情自然、有亲和力?/span>

Bc?步态比较自然大方，有节奏感;造型较有韵味Q能把握Z的均衡性，有较好的w体表现能力;表情较自Ӟ有亲和力?/span>

Cc?步态基本自然大方，有节奏感;造型基本完成Q基本能把握Z的均衡性，有一定的w体表现能力;表情基本自然Q有一定的亲和力?/span>

Dc?步态不够自然大方，节奏感不明显;造型~Z韵味Q基本能把握Z的均衡性，w体表现能力一?表情不够自然Q缺乏亲和力?/span>

Ec?步态机械、僵，没有节奏?造型~Z韵味Q不能把握h体的均衡性，~Zw体表现能力;表情呆滞Q缺乏亲和力?/span>

四、才?/strong>

Ac?内容表达准确Q能深刻地理解作?准确地把握节奏，有韵呻I有良好的内在感觉Q较强的艺术表现?w体动作灉|、协调?/span>

Bc?内容表达较准，能较好地理解作品;较好地把握节奏，有韵呻I有较好内在感觉和艺术表现?w体动作较灵zR协调?/span>

Cc?内容表达基本准确Q基本理解作?能基本把握节奏，有一定的感觉和艺术表现力;w体动作基本灉|、协调?/span>

Dc?内容表达不够准确Q不能很好地理解作品;有一定的节奏感，内在感觉和艺术表现力?w体动作不够灉|、协调?/span>

Ec?内容表达不准?没有把握节奏Q没有内在感觉和艺术表现?w体动作机械、僵?/span>

各省各专业考试U目与评分标准有所差异Q考生最l应以所在省份发布的l考大U要求ؓ准?/span>

(囄来源|络Q如有R权联pȝ?

x 天籁教育 的用戯x了?/h4>